北京综合素质评价教育平台（北京综合素质评价管理服务平台）
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语文：在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上认真听讲，主动参加讨论。每周写一篇周记，读几篇文章，开阔自己的视野。以后我应该更加严格要自己，努力做得更好。英语：课上认真听讲，课下按时完成作业。
重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等，如与技术课程有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。
综合素质评价社会实践内容如下写作：去敬老院、福利院献爱心。协助交警维护交通秩序。去某公园进行环保活动。社会调研，考察当地居民的卫生基本情况。到某公益组织做义工。去火车站维护秩序。
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综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。
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