寒假生活思维导图图片大全，寒假生活导图怎么画
这篇文章给大家聊聊关于寒假生活思维导图图片大全，以及寒假生活导图怎么画对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
如何指导孩子过寒假？
我家有个上二年级的小孩，她的寒假我是这么打算的，把老师留的寒假作业，用一周先写完，我家孩子小，写完作业看书。多让她看书每天还练习一篇字贴，坚持写日记。还要有一些室内运动，把跳绳练练，争取一分钟跳一百下！
如何指导孩子过寒假？首先要确定是针对哪个年龄段（学段）的孩子，不同阶段的孩子，具体指导方法是不一样的。
这里以上高中的孩子为例，
做如下建议：
先痛痛快快休息两天，把在学校时的劳累、烦恼摔在身后，做到轻松度寒假。然后根据寒假时间的长短，构思、计划、安排寒假生活。重点安排好三个方面的事宜：结合孩子当前所处年级，从小学到高中对所学过的内容系统复习；对高中还没有学习到的课本，进行超前预习；安排一些 社会 活动，休息，锻炼，玩，结合校内学习适当安排假期实践活动，以弥补课本学习之不足。
一、系统复习：
1.整体感知，体系化思考。打印小学到高中各个学科的课本目录，熟读甚至会背，最好画出每个知识模块的思维导图，结合目录、思维导图，站在知识系统的高度，以高中学生的思维，整体思考小学到高中所学每个学科的知识框架体系，思考每本书每个单元（章节）、模块的知识层次和联系，“上挂（预习）下联（复习）”，综合联想。
2. 步步深入。利用课本“导学系统（课标、重点、难点知识导向）”，结合课本目录，进一步画出小学、初中、高一、高二、高三每本书重点知识的思维导图，联想整个课本各个章节（单元）的知识模块和重点、难点，思考它们的脉络关系，哪些知识掌握了，哪些掌握的不够好，明确复习的重点难点，做好计划，有针对性的集中精力突破，查漏补缺。书本主干知识是考试内容的核心！
3.借助目录，每晚回忆分学科看“电影”（包括外出调查时间）。回忆时，知识模块和知识点模糊不清的，第二天翻书重点看，重点琢磨，重点复习巩固。
4.夯实基础。高度重视基本知识，基本概念，基本公式，定义、定理、定律和内涵的理解、掌握和应用。甚至达到“读抄背默”。
5.强化训练。光看不练，等于白干。合理整合教材，相对接近的知识归类、比较、分析学习。每个知识模块，或单元（章节）内强化知识重点的对应训练，典型题训练，梯度训练。时间紧，任务重，训练题目可以有的看、有的分析、重点典型题强化练，甚至一题多解。
6.错题纠错：①归类、整理；②重点的典型题，明确错误原因，纠错再练，③变式训练，④改编、拆解训练；⑤教会3人。
7.强化记忆训练。为避免遗忘，系统复习，循环复习，要“大循环”与“小循环”复习相结合。重点部分每复习一遍画一个五角星，五角星多的，是比较生疏的，进一步强化复习。“复杂的事情简单做，你就是专家；简单的事情重复做，你就是行家；重复的事情用心做，你就是赢家。”
8.合理安排学习活动。早晨记忆，晚上强化练习。室内静坐学习和室外散步思考相结合，学习和玩儿、阅读经典课外书籍、 社会 调查活动相结合，文理科交错复习相结合，用不同的方法换脑筋，避免疲劳学习。
总复习原则：一轮抓基本概念，基础知识；二轮整合、归类、比较、分析复习；三轮实战训练。
二、提前预习：
总的要求：超前预习，整体感知，体系化思考，重点批注，适当训练，特别划出不会的，为开学后跟随老师学习打下坚实的基础。
1. 结合课本目录，整体感知，体系化思考高二下册及高三的知识体系，脉络关系。
2.结合“导学系统”，根据课本目录，试着画出各个章节，或知识模块的思维导图，把握知识的重点和难点。
3.单元内，或知识模块内，六步预习。
①反复阅读课文，重点知识批注圈点，重点的基础知识、基本概念“读抄背默”。
②公示、例题独立推导。阅读课文后，把书本合起来，公示、例题独立推导，不会再看课文，反复进行，基本掌握。实在推导不出来，着重标记卡壳处，开学老师讲的时候重点听、琢磨。
③同步题巩固训练。
④变式训练。
⑤例题、训练题改变训练。
⑥综合训练。
三、学习间隙，设计一次 社会 调查活动：
1.目的：把“读万卷书，走万里路，做万件事”纳入生涯规划，促进 社会 实践，生活深度体验，强化人生感悟。学中玩儿，玩儿中学，激发学习兴趣，好奇心， 探索 欲望。
2. 社会 调查主题（内容）：结合 社会 现实，结合学习需要，选择主题。比如：以“春节”为主题，进行一次广泛的中国春节传统文化的深度调查；以“北上广深”等某个大城市为背景的针对性主题深度调查；以山村为背景的针对性主题调查，等等。
3.计划具体的时间和地点及线路。
4.前期精心准备。
5.调查过程随时记录，结束后，结合自己的学习，写出对应的有质量的调查报告。
强化培养自己 社会 实践能力，不断提高人生境界，格局和高度。
作者：孙灵君，专注于中小学生高效学习方法地研究，着重于学生学习力地培养，以及家长、教师、校长地培训指导。
寒假“正在进行中”，不少初中生家长都发愁怎样让孩子度过一个既快乐又有意义的假期。家长们既不想让孩子“轻松”度过，完全忘了学习这码事儿；又不想让孩子失去假期应有的童年乐趣。其实，初中生要想过好寒假，关键在家长要“给力”，家长在假期中既要注重引导孩子踏实“学，又要”注意引导孩子轻松“玩”。
作为一名初中生，要做到“长计划短安排”。长计划是指整个假期；短安排则要细化到每一天，要严格安排作息时间，根据自己的优势和劣势随时调整，避免生活无序。对自己的实际水平要做到心中有数，不能把计划定得太高、太虚，每天都成功做好计划上的事，保持一种快乐体验，才会对自己有信心。
学习要有突破，就应该确立明确的目标，这样才不会迷失方向。要想达到预定的目标，就要遵循计划先行的原则。建议家长一定要帮助孩子制定一个清晰的寒假学习计划。很多家长和学生都是且过且学，这种情况下，我们常会发现假期过了一大半的时候，学习好像完全没意义，稍好一点的同学，只是把作业凑合出来了，不好的索性连作业都没有做，于是，剩下的时间就变成了和作业较劲了。因此，提前有一个学习计划还是很重要的，不妨从以下做起：
1.块状计划：有些家长喜欢预先作计划，规定孩子每天的作息时间。如果要作计划，建议以块状结构安排时间，而不应该是条状。块状是把一天时间分成几个时间段，如：学习时段、 娱乐 时段、读书时段、做感兴趣的事时段。
2.定时：每天定时安排出适当的4个小时学习，最好是上午2个，下午2个。前两个小时复习语文、数学、英语三大课中的任意一科，认真复习，抓效率，后两个小时复习理化生（理）科中的任意一科，综合复习，抓重点。每个同学可以根据自己的情况，选择记忆效果最佳的时段，来安排需要记忆的语文、英语等内容，复习效果会事半功倍。在晚上睡觉前，可以在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果也会很好。另外，一天中各学科的复习应该穿插进行，也利于提高效率。这样安排既可以增加科目的多样性，又不会使孩子厌烦，这样一来，学习就变得轻松愉快多了。
3.定量：面对那么多的知识点，家长要帮助孩子合理定量，在规定的时间里完成一定的作业量。例如：英语可以背诵几篇课文，几个单词，数学做几道题，政治背诵几个知识点等。
4.监督：为了使您的孩子能够自觉主动完成作业，作为家长的您应该提高监督的责任和义务，可在孩子每完成一次任务时，签上您的名字，以提高孩子的自觉性和主动性。同时也体现您对孩子学习的参与、监督、关心。
1.整理总结各科期末试卷
学生可以用一两天时间把期末各科的试卷作一个整理和总结，确定自己是对知识点理解不到位，还是某些题型不擅长。学生要通过试卷分析，明确每科需要学什么之后，可列一个学习时间表，把学习计划具体到每个小时。
2.纠错本就是“提分宝典”
对于平时卷子中出现的错题，学生可以准备个错题本，把自己对错误的理解写出来，加深记忆。对于语文、英语、 历史 等需要背诵的科目，学生可以采取大声朗读或与同学和家长背诵等方式。同时，每周都要做个学习小结，把这周每科都做了什么列出来，有个量化，这样做不仅让复习系统化，还能给学生成就感，给后续的学习提供动力。
3.查漏补缺，学会预习
初中生在完成寒假作业后，应该适当地补缺补差，将上学期弱项练习中错误的地方归纳，或自己总结或请求帮助。预习下学期的内容。初一初二要搞好预习，预习是培养自学能力的关键，预习下学期的学习内容，让开学后的学习变得更加游刃有余，树立学习的信心。此外，注重与现实生活的联系，利用寒假作一些调查，尝试写几篇小论文，对于分析概括能力、创新能力的培养大有裨益。
4.初三立足书本巩固基础知识
初三因为即将面临“中考”，所以这个寒假至关重要，要做好复习。从以往来看，有些很聪明平时成绩也很好的学生却在中考中失利，基础知识掌握不牢是很大的原因，在不该丢分的地方丢分。中考背诵占了挺大一部分，假期里学生有空闲时间，可以把下学期需要背诵的准备出来，把需要背诵的先解决好。哪些需要背诵，在初中生语文课程标准里就能看到，家长也可以上网去查。其实，不仅是考试中有背诵的内容，学生掌握了那些考试大纲要求的古文和古诗，对一般写作也有潜移默化的影响，使语言更有品位。 一般考试所要用到的修改病句和仿句，这样的练习，学习可以买一些相关的资料，自己练一练。对于仿句，学生如果没有相关的知识和看过类似的材料，考试时给了上句，学生可能不知道咋对出下句。对于名著的阅读，家长提醒孩子读名著要注意细节，考试中也往往考一些细节。对于想考四中实验班的优秀学生，要保证每周做一套各科综合模拟题或者各地中考题，提高综合运用知识解决问题的能力。
5.复习时扬长补短，心态上积极调整
中考看考生各科成绩均衡很重要。可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。比如很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。建议同学们首先要给自己积极的暗示，要经常告诉自己“数学我一定行！”然后在时间的分配上，很多同学都把自己不喜欢的学科放在最后，等到不得不做时，才硬着头皮做，这样更加加重了畏难情绪。建议同学们不妨把自己薄弱的学科都放在每天复习的第一门来做，这时精力比较集中，克服困难的信心也会增强。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。
6.养成每天写日记的习惯
没有写日记习惯的学生可以在这个寒假尝试开始写日记。日记并不一定要结构完整、语言优美，只需要坚持记录每天的生活、感受即可。写日记的习惯会让学生受益匪浅，例如为了写日记，学生会开始注意观察周围的事物和人，不断积累素材，今后写作文也会驾轻就熟。对比前后所写的日记，能明显发现自己的进步，不断有小小的成就感来鼓励自己。
7.充分利用好闲暇零碎时间读书
利用寒假读几本长篇名著，带着目的去读书， 制订合理的读书计划 ，养成每天读书的习惯， 养成利用零碎和余暇时间读书的习惯， 养成一边读书一边思考的习惯， 养成大胆质疑的习惯， 养成不动笔墨不读书的习惯。懂得零碎时间的价值是一回事，会不会巧妙地运用零碎时间又是一回事。要很好的利用零散的时间，把读书融入生活和学习之中，让读书成为自己一生的习惯。
1.家长不要每天唠叨学习
“孩子不急，家长急”，很多情况下，学生家长比学生还心急。有的家长见不得孩子闲着，甚至认为看一会儿电视都是在浪费时间。学习要讲效率，与其每时每刻都手捧书本却看不进去，还不如该放松时放松，该学习时学习，让学习时的每一分钟都有效率。
3. 避免将孩子当成热门话题
处于青春期的孩子特别在乎同龄人的评价，这是每个人自我发展的必经阶段。在这个阶段要经历四种评价的统一，即理想自我与现实自我的统一，他人评价与自我评价的统一， 社会 评价与自我评价的统一，以及性别角色的统一。这四种评价有机地统一起来，才能促使学生 健康 发展，否则就会导致自卑或自傲。寒假里初中生们跟着父母走访亲戚朋友时，难免会成为大人们谈论的焦点，甚至在孩子之间进行对比，孩子往往对这种话题很敏感，有可能在无形中伤害孩子的自尊心，所以家长在带孩子外出时要尽量避免将孩子当成热门话题。
4. 不要给孩子玩 游戏 的机会
还不会玩 游戏 机的孩子，家长或朋友千万不要给孩子任何机会玩，一旦玩上瘾了，孩子会变得厌学，出现学习能力下降、情绪不稳等问题，很难矫治。已经会玩 游戏 机的孩子，家长要用其他有意义的活动来转移他们的兴趣，如 体育 运动、户外活动、承担家务责任等，孩子有别的事情做了，就没有时间和精力玩 游戏 机了。自觉性差的孩子，家长最好不要让他们上网，否则很难控制他们的行为。
5. 为孩子创造良好的学习条件
假期尽可能少一些无意义的应酬 娱乐 ，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，谈谈生活，叙叙亲情，因为生活琐事有可能影响孩子的学习。少一些应酬，也是给孩子在假期里创造安静的学习生活环境的需要。同时为了不让电视分散孩子的注意力，孩子在家中家长应尽量少看电视。家长可以多方面获取家教知识，学习他人的家教经验，不断提高自己的家教水平，改进家教方法，做能为孩子的成长提供优质服务和最大帮助的家长。
6.合理要求，鼓励为主，与孩子平等交流
在此长假中，家长一定要抽出一部分时间与孩子进行一次为时较长的的心灵沟通，现在的孩子正处在叛逆时期，家长应及时了解，掌握孩子的情况，耐心并且理智开导孩子。我们希望家长能在全面准确了解孩子学习功底，学习现状的基础上，承认现实，正视现实，与孩子充分沟通，确定一个合理目标，并以平和而积极的心态向着目标努力。这样会把位置摆正，把情绪理顺，就会少一些责备，多一些理解和鼓励，让孩子高高兴兴，满怀信心，全神贯注地投入学习，以期取得满意的效果。
7.与孩子共同学习，共同进步
当今 社会 ，建设学习型 社会 是 科技 进步和全面发展的必然要求。当然，做为家长也更应该做一位学习型家长，不仅为自己，也为更好地教育自己的子女。正所谓“活到老，学到老。”永远保持一颗进取心，时刻与孩子同行，才不会被孩子说为落伍封建，从而减少两代人之间的代沟。家长可以和孩子同时看一些有益身心 健康 的书籍，陪孩子逛一些书店，买些有益学习的书籍，可以陪孩子共同看CCTV10的《希望英语》等。
8. 注重养成习惯
家长要注意培养孩子写作业时即进入模拟考试状态，不要边听音乐、吃东西，边写作业，要让孩子自己学会控制时间，自己制订行动计划，把学习和 娱乐 都安排好。家长可以让初中生在假期里做些力所能及的家务劳动来锻炼自己，如做饭、扫地等家庭日常事务。既锻炼了孩子的意志，又帮助家长分忧解难，体验家长的艰辛，这也有利于初中生与家长增进彼此的了解，拉近彼此的距离。
马上就要放寒假了，如何安排中小学校的学生度过一个愉快、充实、安全、祥和的假期生活，非常重要而且非常必要。现就如何让中小学生度过一个有意义的寒假，提供几条不成熟的建设：
第一，周密的计划安排。假期家长与学生协商，根据自己自身的学习情况和家庭生活实际情况，订一个周密的计划安排，打印出来，贴在墙上，每天每个时间段做什么事，一目了然，而且要严格执行，一一落实。不然落实不到位，执行不了，一纸空文，计划泡汤了，毫无意义！
第三，假期应充实提高。对于各科成绩比较平衡，没有短板、弱项，的学生，假期应该充实提高自己。比如，如何提高自身的知识的识记能力，象英语单词特训，化学元素周期表，化合价，的记忆力的提升，学习成绩将有一个质的飞跃。考试的好坏，很大程度上是由学生记忆能力决定的！
第四，假期应丰富多彩。假期并不是正常上课的时间，不能从早到晚把学习安排得满满的，这样学生会觉得很累和无趣。周末，可以上一上，学生喜爱的兴趣培训班：学习音器，舞蹈，跆拳道，书法，美术，等等。也可以周末一起来个亲子活动，野炊烧烤什么的都行。
第五，假期应祥和安全。假期正是春节春运，走亲访友期间，学生外出一定要告知家长，只有大人同意才能外出，外出一定要有人陪同。注意交通安全，燃放烟花爆竹小心，室内游泳池游泳也要有安全措施，生命是第一位，失不再来，马虎不得。
总之，寒假生活，按部就班，有条不紊，计划周全，劳逸结合，过得充实快乐祥和就行！愿你的孩子过一个有意义的假期！
如何指导孩子过寒假？以小学生为例来说明：
第一，刚放寒假假，想让孩子高高兴兴休息三天，把在学校时的烦恼忘在脑后，轻轻松松度寒假。
第二，督促孩子完成老师布置的寒假作业。
第三，根据孩子的兴趣爱好，现在的孩子几乎都有一项自己喜欢的兴趣爱好。由于平时学习繁忙而顾不上，在放假后给孩子报一个兴趣辅导班，让孩子做自己喜欢做的事情。
第四，让孩子每天必须阅读书籍半小时。
第五，让孩子增加户外活动和 体育 锻炼，对假期的孩子来说也是很重要的。平常孩子作业多，没有时间参加户外活动，在放假后，尽量多带孩子参加户外活动，提高孩子的身体素质。
第五，春节时带孩子回老家，和爷爷奶奶多增加相处的机会，增加和爷爷奶奶的感情。让孩子体会春节的意义，让孩子知道春节就是全家团聚的日子。
对于还没想好如何安排孩子假期生活的家长，下面这份清单，可供参考：
关于春天诗句的思维导图怎么画
1. 关于春天诗句的思维导图
关于春天诗句的思维导图 1.请给春天已经我说这篇短文制作一幅思维导图
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧，这就是描写春天的诗句，多美呀！现在，我们就去大自然看看春姑娘为我们准备的惊喜吧。
我们来到郊外。啊，这是多美的“绿毯”呀！绿油油的，上面还挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，太阳升起来，“珍珠”就发出了彩虹似的光芒，不一会儿就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹桥去太阳神的皇宫了。这时，一股股幽香扑入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我们先来到一株红梅前，那梅花正开得灿烂，并且还散出阵阵清香。梅花的颜色也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧。我们又来到迎春花旁，迎春花正在开花。它开出的花非常小巧可爱，并且金灿灿的，美丽极了。我想当年大自然在创造它时，一定用了最精妙的刻刀来细心地雕刻，再用最小巧的刷子沾点金色的颜料刷上去，才大功告成吧。突然，我们听到了“呱呱”的叫声，发现一只只青蛙都蹲在碧绿的荷叶上，唱着它们的歌。它们的歌声很像鼓声，宏伟而有顺序。我们听着这宏伟的“鼓声”，感觉好像回到了古战场，战士们英勇抗敌，死的死，伤的伤……忽然，一阵“嘶嘶”的杂响窜入我们耳中，啊，原来是一条无毒的小蛇（从它圆圆的脑袋可以看出它是无毒的）。这条小蛇长得还挺美丽，穿着一身黄边黑底红纹的大衣，它悄悄地从我们身边滑入草丛中，溜走了。告别小蛇后，我还去访问了小河，小鱼，小虾……一路沐浴着春风，欣赏着春天的美景。
啊，多么美丽的春天！
2.绝句古诗迟日江山丽思维导图
绝句·迟日江山丽
作者：杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释
①迟日：指春天。
②泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
③鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文
江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。
赏析
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反驳说：“余曰：上二句两间（指天地间）莫非生意，下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎？”王氏的意见是对的。此抓住景物特点写春色，画面优美，格调柔和，很能引发读者的喜春之情。
“迟日”，出自《诗经·七月》：“春日迟迟。”春天光照时间渐长，天气趋暖，正所谓“天初暖，日初长”（欧阳炯《春光好》）。诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慷可爱。燕子是侯鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征。前二句的“迟日”、“江山”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，并在句尾以“丽”、“香”突出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。
清人陶虞开称杜甫笔法高妙，能“以诗为画”（《说杜》），此诗可为印证。但这首五绝之妙并不止于“以诗为画”，诗人着意传达的还是他感受到的柔和春意。如果说春日迟迟、江山秀丽、清风徐徐、花草芬芳以及燕子、鸳鸯，都是诗人的视觉、触觉（风）、嗅觉所感，那么泥土之“融”、沙砾之“暖”，便不是五官的直接感觉了。只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐和春意之中。
3.请给春天已经我说这篇短文制作一幅思维导图
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”瞧，这就是描写春天的诗句，多美呀！现在，我们就去大自然看看春姑娘为我们准备的惊喜吧。
我们来到郊外。啊，这是多美的“绿毯”呀！绿油油的，上面还挂着一颗颗晶莹的“珍珠”，太阳升起来，“珍珠”就发出了彩虹似的光芒，不一会儿就消失了。我想：小“珍珠”一定是架起彩虹桥去太阳神的皇宫了。这时，一股股幽香扑入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。我们先来到一株红梅前，那梅花正开得灿烂，并且还散出阵阵清香。梅花的颜色也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢，才可以比拟吧。我们又来到迎春花旁，迎春花正在开花。它开出的花非常小巧可爱，并且金灿灿的，美丽极了。我想当年大自然在创造它时，一定用了最精妙的刻刀来细心地雕刻，再用最小巧的刷子沾点金色的颜料刷上去，才大功告成吧。突然，我们听到了“呱呱”的叫声，发现一只只青蛙都蹲在碧绿的荷叶上，唱着它们的歌。它们的歌声很像鼓声，宏伟而有顺序。我们听着这宏伟的“鼓声”，感觉好像回到了古战场，战士们英勇抗敌，死的死，伤的伤……忽然，一阵“嘶嘶”的杂响窜入我们耳中，啊，原来是一条无毒的小蛇（从它圆圆的脑袋可以看出它是无毒的）。这条小蛇长得还挺美丽，穿着一身黄边黑底红纹的大衣，它悄悄地从我们身边滑入草丛中，溜走了。告别小蛇后，我还去访问了小河，小鱼，小虾……一路沐浴着春风，欣赏着春天的美景。
啊，多么美丽的春天！
4.春这篇课文的思维导图
春这篇课文的思维导图如下：《春》是现代散文家朱自清的作品。
《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
扩展资料：主题思想该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。
从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
参考资料：百度百科：春。
5.古诗思维导图
（一）、描写春天的古诗词
汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽，万物生光辉
唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。
唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
唐韩愈《春雪》新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花
宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（二）、描写夏的古诗词
宋·赵师秀《有约》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
宋·陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。
宋.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6.作文—我心中的春—思维导图
我心中的春众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处.------题记春，一个播种希望的季节；一段流光溢彩的岁月；一颗刚刚破土的种子.万物复苏，百灵用歌声唱破大地疲惫的梦；生机勃勃，花儿草儿们用色彩渲染着土地.阳光灿烂的春季拨弄着大地，把地上的生灵变得生机盎然，每一个角落都流淌着春天的气息.田野里，冬季的冰冷刚刚归去，春季就最先来到了这里.瞧那绽开的花蕊，吐呐着香甜的空气，那翠绿欲滴的稻浪，拥顶着希望的甜蜜.那一份持久的清新在空气中酝酿，那一份纯真的信念在心里流淌，似乎每一束阳光都有青草的味道在荡漾，一切是那么的不寻常，一切又是那么的充满希望，春季就是如此完美，带着几分高贵典雅却又流露出邻家女孩的清纯醉人；携着几丝柔情似水却又掩盖不住小孩般的坦诚率真，如万花筒般的多姿多彩。
7.作文这个春天,我真失望的思维导图
光阴似箭，岁月如梭。
一转眼间，我的初中的第一个寒假就这样过去了，生活也要走入正轨了。不过，回望这个寒假，发现还是有好多事情值得回味的。
这其中，最让人记忆犹新的事情，自然是那大年三十。也就是除夕了。
那天，我可是经历了好多事情呢！待我娓娓道来：当时，我在老家。早上，我很早就蹦了起来，往我的几个叔叔阿姨家冲了过去，嘻嘻，今天，我的财运肯定会很好的！到了亲朋好友家以后，恭喜发财大吉大利等赞美的语言立刻从我嘴里溢了出来，大人们也笑嘻嘻地把红包递了过来，我就把它们一个个地塞进了我的口袋。
回到自己家后，爸爸妈妈也起床了。爸爸笑呵呵地问我：今天收获很大吧？我得意地说：那当然！不过，这时，一大堆小弟弟小妹妹也涌到我家门口要压岁钱。
我看了几眼爸爸妈妈的表情后，就很自然地把大部分的红包都上缴上去了，爸爸妈妈立刻转手就把它们送出去了。不过我也没有不高兴，要学会分享嘛！眼看就要到正午了，但是我们一点儿吃午饭的心情也没有。
妈妈拉起我的手，就到乡亲们的家里串门去了。正在妈妈热情地跟他们聊天的时候，外面突然响起了啪啪的鞭炮声。
我马上如梦初醒，对呀！怎么把这件事忘了呢？我挣脱开妈妈的手，回到家里飞快地抓起了刚买回来的鞭炮，还没返回妈妈坐的那个地方，就迫不及待地点着了它，啪啪声也从我们家响起了，象征着新年就快要来临了！真是好兴奋呀！晚上七八点，我们已经准备好一年中最重要的一顿饭―――年夜饭了，我一看，真的比以前的所有饭看起来、闻起来都要好吃呀！我先为自己找了个理由：快点吃吧，等饭菜都凉了就不好啦！然后就开始狼吞虎咽起来。同时，爸爸打开了电视，一年一度的春节联欢晚会已经开始了！哈哈，这下可以又饱口福，又饱眼福了！吃完年夜饭时，已经是十一二点了，这时，妈妈交给我一个艰巨的任务：把烟花平均发给小朋友们。
我早就等不及了，在小弟弟小妹妹们的簇拥下，我们来到了空地上，我把烟花发给他们后，随着嗖嗖嗖的声音，天空上绽放开了一朵朵美丽的花，象征着除旧迎新。这时，新年的钟声敲响了，啊！真是一个难忘的除夕夜啊！我，就以这们的快乐的心情，度过了寒假。
我的寒假生活，真是丰富多彩，快乐无比！学生都喜欢放假那寒假就更快乐了有吃有喝还有好玩的我也喜欢。
8.村晚古诗的思维导图
这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，真正达到了“诗中有画”的境界。这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
诗前两句写背景。首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里的青草已经长满，借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不同。“水满陂”，是说正逢多雨季节，因此水涨得很高。次句写远山落日。用一个“衔”字，形象地现出落日挂在山头上的情况，与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中，与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。诗围绕池塘为中心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色彩也十分绚丽。
在这样宁静优美的背景中，主人公——牧童登场了。他骑着牛儿，走向村庄，手中拿着支短笛，随意吹着。与上两句的恬静相比，这两句描绘得非常生动活泼。牧童骑着牛，不是规规矩矩地骑，而是横坐着；他吹笛也不是认真地吹，而是“无腔信口吹”。于是，牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前，使人为之耳目一新。
诗摄取的画面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。在此之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中少了个天真烂漫的牧童，代之以牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟。同样的农村景色，因诗人的心情不同，摄取的画面便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。
9.请问要画咏柳和春日的思维导图怎么画
做这两首诗的导图？
我老是看到有人在网上求这个导图求那个导图，真是无奈了，每次我都会用个这个回答，这次我再这样回答。
借别人的思维导图来看作用甚微的。1.每个人制作的思维导图往往有自己的风格，他可以根据自己的需要选择什么画进去，什么不画进去，也就是说人家的思维导图往往是不适合你的，甚至你基本都看不懂。2.你可能以为制作导图的最大作用是以后用来复习，但这仅仅只是其中一方面而已，在制作过程中给的帮助可能更大。你在制作思维导图的时候就是你理清思路的过程，这个过程的作用是很大的。
以上是切身体会，如果你真想要用思维导图，劝你自己画。
再说说，导图怎么画是要实践的，别老想着不实践就可以学会，别去逃避实践导图，你改自己尝试去制作，并尝试发展自己的导图风格。
小朋友假期图文并茂的电子叫什么
小朋友假期图文并茂的电子书可以叫做“假期精彩”。这是一本充满活力、有趣、有趣的电子书，其中包含了许多有趣的故事，让小朋友们在假期里精彩地度过。书中有许多有趣的图片，让小朋友们在阅读的过程中更加生动有趣。书中还有许多有趣的游戏，让小朋友们在假期里更加有趣。书中还有许多有趣的活动，让小朋友们在假期里更加有趣。书中还有许多有趣的知识，让小朋友们在假期里更加有趣。总之，“假期精彩”是一本非常有趣的电子书，让小朋友们在假期里度过一个有趣而又精彩的时光。
厉害爸爸思维导图写作文
1. 作文父母对我的爱思维导图
我想对父母说：“谢谢你们，给了我眼睛，让我看世界。给了我耳朵，让我听世界。给了我双手，让我抚摸世界。给了我双腿，让我走遍世界。也给了我一个生命，送给了我一个世界！”我也想对你们说：“邻居家的小鸡是我给淹死的，楼上的盖子是我拿走的，阿姨的含羞草是我拔掉的，《种植西瓜》是我撕掉的。”我还想对你们说：“如果你们老了，我都还是会给你洗脸、洗脚，给你们的养老费比*老人还多，因为那些年轻人都会重视自己的父母，说父母老了没用了什么的。我就会好好照顾你们。”我真正想对你们说：“是你们维持了这个家，抚摸着你们的双手，我的手感觉到被针刺到了一样，因为你们的双手做了太多事，累得不行了。”一句话，我爱你们！
名师点评：老师认为这是一篇很感人的作文，写出了自己内心真正想对父母说的话。这篇作文对排比的运用很到位，包括了段与段之间的排比以及句与句之间的排比，使文章读起来朗朗上口，富有韵律美，结构完整。第二段对父母说了自己做过的错事，老师从中看到了一个顽皮可爱，勇于承认错误的乖孩子。但是，要注意一些字词的使用，多用书面语，写完作文后自己可以先检查一下。另外，“父母”这个词多用于比较正式的场合，改用“爸爸妈妈”更适合，更有亲切感。继续加油哦！
2. 作文 变化真大呀 思维导图
爸爸正津津有味地说着，妈妈干完家务也凑了过来，接着说：“郑州的变化可真大。就说公交车吧，过去妈妈在郑州上学时，只有公共汽车，而且车少，路线也少，放假回家到火车站乘车，都要提前一两个小时去乘公交车，否则就赶不上火车。现在不单有公共汽车、电车还有出租车，出门可方便了。还有在郑州交通繁华地带架起的一座座雄伟的立交桥……这时，电话铃响了，原来是刘叔叔邀我们去他家。
我和爸爸、妈妈每人骑了一辆自行车，前往中原路的刘叔叔家。啊！中原路上的夜景真美呀！看！马路两旁的人行道是用彩色瓷砖铺的，既干净又美观，马路中间，有花坛和路灯，简直像是进了公园一样，裕达国贸灯火辉煌，门前的喷泉造形幽雅，吸引了许多游人，我正目不暇接地看着，妈妈问我：“你想想，街上的最大变化是什么？”我说：“马路变宽了。”妈妈说：“对，可还有呢？”我忽然想起了：“是街上噪音少了，变得静多了。”妈妈说：“对，这是‘禁鸣’给我们郑州市民生活带来的变化啊！”是啊，马路上的车辆井然有序地来往穿梭，可听不见以往那些刺耳的摩托车的嘟嘟声和汽车的嘀嘀声，只能听到机动车的马达声和偶尔传来的悦耳的自行车 *** 。
3. 寒假生活思维导图1000字作文
光阴似箭，岁月如梭。一转眼间，我的初中的第一个寒假就这样过去了，生活也要走入正轨了。不过，回望这个寒假，发现还是有好多事情值得回味的。这其中，最让人记忆犹新的事情，自然是那大年三十。也就是除夕了。那天，我可是经历了好多事情呢！待我娓娓道来：当时，我在老家。早上，我很早就蹦了起来，往我的几个叔叔阿姨家
冲
了过去，嘻嘻，今天，我的财运肯定会很好的！到了亲朋好友家以后，恭喜发财大吉大利等赞美的语言立刻从我嘴里溢了出来，大人们也笑嘻嘻地把红包递了过来，我就把它们一个个地塞进了我的口袋。回到自己家后，爸爸妈妈也起床了。爸爸笑呵呵地问我：今天收获很大吧？我得意地说：那当然！不过，这时，一大堆小弟弟小妹妹也涌到我家门口要压岁钱。我看了几眼爸爸妈妈的表情后，就很自然地把大部分的红包都
上缴
上去了，爸爸妈妈立刻转手就把它们送出去了。不过我也没有不高兴，要学会分享嘛！眼看就要到正午了，但是我们一点儿吃午饭的心情也没有。妈妈拉起我的手，就到乡亲们的家里串门去了。正在妈妈热情地跟他们聊天的时候，外面突然响起了啪啪的鞭炮声。我马上如梦初醒，对呀！怎么把这件事忘了呢？我挣脱开妈妈的手，回到家里飞快地抓起了刚买回来的鞭炮，还没返回妈妈坐的那个地方，就
迫不及待
地点着了它，啪啪声也从我们家响起了，象征着新年就快要来临了！真是好兴奋呀！晚上七八点，我们已经准备好一年中最重要的一顿饭―――年夜饭了，我一看，真的比以前的所有饭看起来、闻起来都要好吃呀！我先为自己找了个理由：快点吃吧，等饭菜都凉了就不好啦！然后就开始狼吞虎咽起来。同时，爸爸打开了电视，一年一度的春节联欢晚会已经开始了！哈哈，这下可以又饱口福，又饱眼福了！吃完年夜饭时，已经是十一二点了，这时，妈妈交给我一个艰巨的任务：把烟花平均发给小朋友们。我早就等不及了，在小弟弟小妹妹们的
簇拥
下，我们来到了空地上，我把烟花发给他们后，随着嗖嗖嗖的声音，天空上绽放开了一朵朵美丽的花，象征着除旧迎新。这时，新年的钟声敲响了，啊！真是一个难忘的除夕夜啊！我，就以这们的快乐的心情，度过了寒假。我的寒假生活，真是丰富多彩，快乐无比！学生都喜欢放假那寒假就更快乐了有吃有喝还有好玩的我也喜欢
4. 那一次,我真正懂得了亲情作文的思维导图
那一次，我真正懂得了亲情
人世间有许多真挚的情谊，有亲情，友情，爱情……我认为其中最美的是亲情，它的意义很深，让人无法摸透它.自从那件事后发生后，我觉得亲情就在我身边，而且它很美.
上学前，我常常依偎在爸爸妈妈的怀抱里不停地撒娇，想干什么就干什么，爸爸妈妈也都顺从了我的意思，当时我也感受不到爸爸妈妈的爱，总觉得这一切是应该的.上了小学以后，我慢慢变得“规矩”起来，渐渐察觉爸爸妈妈对我的“好”，也逐渐明白他们为我遮风挡雨，为我的进步而欣喜，为我的失落而鼓励，那些画面在我的脑海里至今难忘.
我很清楚地记得那是一个下着倾盆大雨的早晨，我正吃着早饭，眼睛不停地望 着门外的如烟的雨帘，心里不由地担忧起来：虽说学校离家不远，可雨下得这么大，这路还怎么走呀？父亲好像看出了我的心思，亲切地说：“今天早上不用怕，你安心吃饭，我送你上学！”听了爸爸的话，我忐忑不安的心情顿时平静下来，心想：我爸爸真好！
吃过饭后，爸爸推出自行车，找来一把伞，急促地对我说“快走，不然你就要迟到了.”我奇怪的问：“爸爸，我们家还有一把伞呢？”“已经借给邻居王奶奶了.”我们只好顶着全家唯一的伞出发了，爸爸骑着自行车，我坐在后面，并且撑着雨伞.我把雨伞举过爸爸的头顶，生怕雨水淋湿了爸爸的衣服.爸爸说：”孩子，没事，你不要把自己的衣服淋湿就行了，那样会生病的.”
在小桥上，风很大，我的伞快撑不住了，差点儿掉进河里.在这“危难”时刻，爸爸用一只脚踮着地，帮我把伞拿稳了.我建议爸爸停下来步行，因为今天的风大雨大，连走路都很困难.爸爸说：“这样会迟到影响你学习的！”我说：“爸爸，耽误一些时间不要紧，安全第一，即便迟到，我也会向老师解释的.”
在爸爸的执意坚持下，我只好放弃了劝说.到学校门口的时候，我下来车，我把雨伞给了爸爸，爸爸推辞说：“孩子，你上学下课都会用到……”我知道再去推辞也是徒劳无益，望着消失在雨中的背影，我情不自禁地留下了泪水，泪水夹杂着雨水，已经分不清，只觉得视线渐渐模糊起来.
后来回家才知道，爸爸因为送我上学，被雨水淋湿了全身，一直发高烧，幸亏医生及时吊水，才化险为夷.
所以，每想起这件事，我的内心就会觉得愧疚.但我也深深地明白了亲情的伟大和美丽.爸爸用他那微妙的瞬间让我明白亲情的珍贵.
5. 《大人的烦恼》思维导图作文版
烦恼就像成长的阶梯，没有那一级级“阶梯”，怎会成长？烦恼就像生命道路上的绊脚石，没有跌倒，怎么收获成功？烦恼又像一张纸的缺角，烦恼还像……时间在不经意之间悄悄流逝，它带走了花的芬香、草的新绿、树的茂盛，当然，还有那珍贵的时光。
我已被时光“夺”走了天真活泼的童年，迎来了朝气勃发的少年时代，可不知为何留给我的却是一个个烦恼。随着年龄的增长，我的烦恼就如那一滴滴的水慢慢汇聚，但我的烦恼又有谁知道？“妈妈给你报了一个补习班，你一定要好好去学！”听了后，我想：又要去补习，那么我娱乐休息的时间又少了。
唉！又不能枉费妈妈的一片好心，她也是为了我好。“哦。”
我只好无奈地答应了。“妈，我今天的作业做完了！”我兴高采烈，小心翼翼地问道，“今天，我可以玩了吗？”妈妈斩钉截地回答：“不行，你就要小升初了，还不抓紧时间去复习英语。”
顿时，我就像霜打了的茄子，再也提不起神来了。“好烦！我每天都要学习，好不容易在学校写完作业，又要读英语！”我小声嘀咕着。
可母命难违，我只好默默走进房间与英语为伴了。现在的我虽有烦恼，但我相信烦恼过后，会得到许多收获，所以人也是离不开烦恼的，没有烦恼怎么得到心灵的成长？。
6. 作文题目为（我）怎么写啊,思维导图就行
1这就是我
大家好，我的名字叫项某某。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：
我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：
记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人！你们说，是吗
没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我
二、
这就是我
看！
镜子里那戴眼镜的小伙子是谁呢？
那就是我；下课了那个在操场上疯跑的傻小子是谁呀？
那就是我；上课专心听讲的那个腼腆的小男生是谁呀？
那就是我。
7. 那段温暖的时光作文思维导图
那段温暖的时光
有一个人，驼背、满脸皱纹，她只是一个普普通通的农民，却令我的人生洋溢着欢乐与温暖。
小时候，我和她住在乡下，度过了我一生中最温暖、最快乐的时光。
我最不喜欢剪头发，我就喜欢它留的长长的。这不是爱美，而是我对她思念的表现。
还记得那些年，她为我扎起的一撮撮小辫，黑黑的、亮亮的。虽然扎的时候有点痛，但是她总会边扎边给我讲故事，疼痛就自然烟消云散了。
夏天，是我最爱的季节，虽然热，但她的爱却让我感到无比的清凉。
夏天孩子们都要被大人叫去睡午觉，我当然也不例外，但我不像其他孩子一样讨厌它。每个中午，她都会为我铺开席子，再为我拿来家里唯一的电风扇。每当她看到我身上有汗珠，都会用毛巾轻轻地抹去。这样的午睡谁不喜欢呢？
那时家里条件不好，好看的衣服都很珍惜，她也从来不买贵的衣服。但是，在炎热的夏天，她总要买一块非常漂亮的布料，为我一针一线的缝件舒服、透气的裙子，那对小孩子来说是多好的礼物啊！
我还记得，她总会像哆啦A梦一样从兜里掏出一把糖果。年少不懂事，总以为是她偷偷藏的，后来才知是她拿鸡蛋跑几百米路去向人家换来的！
小时候，我很调皮，动不动就跑到外面去玩，但让我搞不明白的是，为什么回家时总能看到门口她那焦急的身影。现在想想，我可真傻，居然不知道她一直在等我！
8. 北师大版语文书三年级上册第四单元思维导图怎么画
一、俯览全貌 思维导图的首要策略，就是先对素材做全面了解。正如做身体检查，要先做个X光片一样，医生要对你的整个身体做一次通盘性的观察。想象一下自己是一只遨翔云端、鸟瞰非洲大草原上的老鹰，你拥有锐利的鹰眼，在高空中快速扫描草原上有哪些猎物可让你饱餐一顿。
二、整合记忆 思维导图的神奇功能，在于有效整合左脑擅长的文字理解力和逻辑判断力，以及右脑擅长的图像处理能力。如何与左脑能力有系统地结合，是思维导图的最大的魔力所在。
三、聚焦原则 学习与记忆不是囫囵吞枣式的照单全收，在面对无意义或无用处的信息，不要浪费时间。所以要告诉自己学习应该要有效率，刻意忽略不重要的内容，避免这些内容扰乱真正重要的信息。思维导图强调“去芜存菁”，掌握“少数关键”，以求快速集中学习焦点。
四、分析脉络 左脑的最大专长就是分析事物并做出判断，抽丝剥茧找出不同事物之间的关系。所以调用左脑，就会清楚找出原因、影响和结果，这也呈现在思维导图对于文章或事物解析的超强能力上。
五、手写记忆 “眼高手低”本来是形容一个人只会规画不会执行。但换个角度来看，思维导图可真的是得“眼高”：快速找出关键字或关键点；“手低”：勤绘图帮助记忆。人类接收外部信息最频繁的是眼睛，而最具执行力的是双手，透过手眼协调运作产生的思维导图，能把用眼睛接收的信息，用文字与图像并重的手写记忆输入到长期记忆中。
六、关键词 动手绘出“关键字”所代表的“图像”，它能更清晰地透过图像的引导，让你在脑海中还原出原来的文章重点。
9. 那段温暖的时光作文思维导图
那段温暖的日子明净无风，蔚蓝的天空悠闲地放牧着片片白云，阳光枝桠零碎地散落下来，照亮着树下的路，温暖着那段流进的时光。
体育课上，我不仅眼馋于别人运动的 *** ，而且还要面对可憎可恨的800米。火坑般的疼痛、灌铅般的脚步以及体育测试的压力，使我在失望中徘徊……一天早晨，正当太阳月亮刚换班时，我就被爸爸从被窝里拖起来。
我揉揉惺忪深深的睡眼，看着整齐待发的爸爸，极不情愿地说：“干嘛呀？”“去跑步！”“啊？”我看看爸爸那肥肥的身躯惊讶起来。起初，我很有劲地在他后面跑，我享受这早晨和煦的春风和柔和的阳光，爸爸似乎也活力十足，可是渐渐地，劳累向我套来，胸前像是有一团火焰在燃烧，我张大嘴巴呼吸，脸涨得通红，我甚至想放弃。
这时，跑在前面的爸爸转过头来，他额头上全是细细密密的汗珠，“呼哧呼哧”地喘着气。“加油！”他费尽全力地喊了一声。
我顿时又有了力气，继续随着他奔跑，只是一声“加油”，像一个爱的小秘密，解开时带给人不尽的温暖。之后，每一天，他都准时喊我起床，每一天，他都会在某个瞬间对我说“加油”。
我惊讶于他如此大的意志力。每天，在树下，总有一大一小两个身影在奔跑，奔跑的声音蕴含着说也说不完的感动。
我默默地跟在父亲身后奔跑，踩着他的脚印，默契和温暖在我心头升腾、回旋，化成感动的泪水悄悄溢上心头。那段日子，无需多言。
温暖的脚步声早已汇成一曲爱之歌，在我的心头荡漾。测试完后，我过关了……老爸也称称体重，笑着对我说：“我家乖女儿的功劳，现在我更健康了。”
那一抹笑容是那么温暖，似乎之前的辛苦劳累早已烟消云散，不复存在了。我却无声地哭了，不知道是心疼、是感动还是……哦！平凡的日子里你沉淀下来的爱，像一把火炬，温暖了这段时光。
而这段时光早已化为一条充满阳光的路。我一生都在这一条路上行走，我却一生都走不完……。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
